Altersdurchmischtes Lernen (AdL)

Vereinzelte Mehrjahrgangsklassen gab es schon immer im Hirzel. Flächendeckende Mehrjahrgangsklassen bestehen im Hirzel seit 2006. Die Klassen werden seither in Unter- und Mittelstufe in drei Jahrgängen zusammengefasst. Seit 2008 werden stetig Weiterbildungen zum Thema AdL durchgeführt. Ab 2012 wird in der Höchi und ab 2013 in der gesamten Schule altersdurchmischt unterrichtet.

Der Unterricht basiert auf dem Lehrmittel von Edwin Achermann und Heidi Gehrig «Altersdurchmischtes Lernen – Auf dem Weg zur individualisierenden Gemeinschaftsschule». Zur Vertiefung des Wissens wurde eine ganztägige Weiterbildung mit Edwin Achermann durchgeführt. Die Eltern werden regelmässig über diese Schulform informiert.

Altersdurchmischtes Lernen bedeutet, miteinander und voneinander zu lernen und in der Gemeinschaft am gleichen Lerninhalt zu arbeiten.

Der Unterricht besteht aus den folgenden Bausteinen:

Kurs: Input (Einführung) zum Thema je nach Fach

Auftrag: Differenzierte Aufträge, welche aus dem Kurs resultieren

Plan: Selbständiges Arbeiten an individuellen Lerninhalten, Festhalten im Lerntagebuch oder auf dem Lernweg

Freie Tätigkeit und Projekte: Die Kinder arbeiten allein oder in Gruppen an einem selbst gewählten Thema oder Projekt. Es kann eine Projektplanung verlangt werden.

Die Kurse werden soweit wie möglich mit allen SuS der Klasse durchgeführt, was bedeutet, dass alle SuS am gleichen Thema (z.B. Addition, Formen, Nomen) arbeiten.
Stundenplan und Wochenplan werden im Schulzimmer für die SuS gut sichtbar angebracht.
Blockzeiten am Vormittag im Stundenplan sind zwingend.
Leistungsnachweise werden mit Hilfe von Kompetenzrastern aufgezeigt.
Lernlandkarten helfen den SuS sich in der Lernwelt zu orientieren
SuS mit speziellen Bedürfnissen werden in den AdL Klassen integriert. Es ist möglich, innerhalb einer Klasse zu überspringen oder die Lernziele in vier Jahren zu erreichen.
Viele Anlässe werden gemeinsam in der Stufe oder als Gesamtschule durchgeführt.